Syllabus - Introduction à l’Economie de l’Environnement
CPES - 3e année - ENS Lyon - 2024/2025
Enseignant
- Vincent Bagilet
- vincent.bagilet@ens-lyon.fr
- ENS site Descrates, bureau D4.018
Horaires de cours
- Mardi 10h15 - 12h15. Semestre 2, bloc 2.
- Le premier cours étant décalé, il y aura cours le mercredi 26 Février de 14h à 16h.
- Le cours du 11 Mars commence à 9h45.
Description du cours
Ce cours constitue une introduction à l’économie de l’environnement. Au travers d’une approche thématique, il vise à explorer un ensemble de questions clés étudiées par la recherche empirique dans ce domaine. Le champ de l’économie de l’environnement étant vaste et varié, regroupant une multitude de sujets et d’approches, ce cours ne couvre pas l’ensemble de la littérature et des thématiques de ce champ mais se concentre sur une série de sujets spécifiques. L’un des objectifs de ce cours est donc de présenter l’état actuel de la recherche dans ces sous-domaines spécifiques, en s’appuyant sur des exemples de travaux de recherche récents.
Organisation des séances
Ce cours se compose de six séances de deux heures. La première séance tâchera de fournir une vue d’ensemble de la littérature récente en économie de l’environnement, des questions abordées ainsi que des méthodes et approches habituellement utilisées.
Les sessions suivantes, thématiques, viseront à répondre aux questions suivantes: que sait-on au sujet de la thématique abordée ? Et, en particulier, que nous apprend la recherche en économie de l’environnement ? Quelles sont les approches utilisées en économie de l’environnement pour étudier ces thématiques ?
Le programme des séances est le suivant:
- Vue d’ensemble de la recherche en économie de l’environnement
- Politiques publiques et environnement
- Opinion publique et environnement
- Médias et environnement
- Inégalités et justice environnementale
- Activisme et environnement
Modalités d’examen (à confirmer)
- Participation en classe : 10% de la note finale.
- Présentation en classe : 20% de la note finale.
- Examen final (en commun avec le cours Introduction à l’Économie Politique): 70% de la note finale.
Présentations en classe
Consignes
Chaque semaine, à partir de la deuxième séance, un groupe de deux/trois élèves présentera un article de recherche en 20 minutes. Une présentation devra décrire, a minima:
- Le contexte de l’étude présentée dans le papier
- La motivation du papier
- La question de recherche principale
- La littérature dans laquelle le papier s’inscrit (succinct)
- L’approche utilisée par les auteurs pour répondre à la question (dans les grandes lignes)
- Les données (présentation rapide)
- Les résultats du papier
- Les contributions du papier
Liste des papiers à présenter
- Opinion publique : Misperceived Social Norms and Willingness to Act Against Climate Change (Andre et al. 2024)
- Media : Measuring social benefits of media coverage: How coverage of climate change affects behaviour (Beattie 2024)
- Inégalités : Vertical and Horizontal Redistributions from a Carbon Tax and Rebate (Cronin, Fullerton, and Sexton 2019)
- Activisme : Every Day Is Earth Day: Evidence on the Long-Term Impact of Environmental Activism (Hungerman and Moorthy 2023)
Papiers par séance
Vue d’ensemble de la recherche en économie de l’environnement
Politiques publiques et environnement
- Weitzman (1974) sur la comparaison théorique de régulations par les prix ou quantités
- Andersson (2019) sur l’efficacité de la taxe carbone Suédoise
- Colmer et al. (2024) sur l’efficacité du marché carbone Européen
- Zou (2021) sur l’impact d’une absence de contrôles sur les niveaux de pollution de l’air
- Oliva (2015) sur le contournement de régulations d’émissions de véhicules
- Duflo et al. (2013) sur l’impact de contrôles sur les niveaux de pollution
Opinion publique et environnement
- Dechezleprêtre et al. (Forthcoming) sur les déterminants de l’acceptabilité des politiques environnementales
- Andre et al. (2024) sur la perception des normes sociales et les comportements pro-environnementaux
- Hornsey et al. (2016) sur les prédicteurs des connaissances sur le changement climatique
- Sondages, rapports et ressources non-académiques
Média et environnement
- Ash et al. (2023) et Djourelova et al. (2024b) sur l’impact de Fox News sur les attitudes environnementales des ménages
- Beattie (2024) sur l’impact de la couverture médiatique sur les habitudes de déplacement des ménages
- Jacobsen (2011) sur l’impact d’un documentaire sur l’achat de crédit de compensation carbone
- Kim (2022) sur l’impact de la télévision de masse sur le consumérisme
- Eisensee and Strömberg (2007) montre que les aides internationale aux catastrophes naturelles délivrées par le gouvernement américain dépend de la couverture médiatique de l’évènement
- Noailly et al. (2024) développe un index fondé sur la couverture médiatique pour décrire l’évolution des régulations environnementales américaines au niveau fédéral et local
- Gehring and Grigoletto (2023) mesure la fréquence et viralité de récits autour des politiques publiques climatiques sur Twitter
- Djourelova et al. (2024a) montre que suite à une catastrophe naturelle le nombre d’articles sur le changement climatique augmente dans les médias libéraux mais pas conservateurs
Inégalités et justice environementale
- Heblich, Trew, and Zylberberg (2021) documente les effets de long terme de la pollution de l’air industrielle au XIXe siècle sur la ségrégation spatiale urbaine
- Currie, Voorheis, and Walker (2023) montre que la convergence de l’exposition à la pollution de l’air des populations Noires et Blanches aux Etats Unis résulte en grande partie de la mise en place de standards de qualité de l’air
- Chancel (2022) estime les inégalités en termes d’émissions de GES individuelles, au niveau mondial, entre 1990 et 2019
- Lyubich (Forthcoming) explore dans quelle mesure les émissions carbone des ménages dépendent du lieu dans lequel ils vivent
- Cronin, Fullerton, and Sexton (2019) analyse les impacts distributifs horizontaux et verticaux de taxes énergétiques, aux Etats Unis
Activisme et environnement
- Hungerman and Moorthy (2023) documente les impacts de long termes d’une mobilisation environnementale (Earth Day, aux Etats Unis) en termes d’opinion publique, de niveau de pollution et de santé
- Mellon (2024) discute de limites à l’utilisation de la pluie/météo comme variable instrumentale
- Brehm and Gruhl (2024) étudie les impacts de court terme de mobilisations climatiques sur les attitudes environnementales en Allemagne
- Lochner, Stechemesser, and Wenz (2024) décrit une augmentation de la couverture médiatique de questions climatiques en Allemagne autour d’évènements comme des mobilisations environnementales, des lois, des manifestations, la publication de rapports du GIEC
- Barrie, Fleming, and Rowan (2024) trouvent que les parlementaires de circonscriptions du Royaume-Unis où il y a des manifestations climatiques ont une probabilité plus élevée de mentionner le changement climatique sur Twitter (mais pas au parlement)
- Buntaine et al. (2024) montre que la participation du public Chinois dans l’application de normes de pollution de l’air augmente l’action du régulateur en charge de faire appliquer ces normes